設(shè)計欣賞|新華電腦學(xué)院校園文化建設(shè)
校園文化設(shè)施是體現(xiàn)校園文化的直接載體，是學(xué)校的辦學(xué)軟實力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種精神氛圍， 陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。正因為如此諸多裨益，越來越多的學(xué)校開始著手于校園文化建設(shè)，今天小智就帶大家看一下山東新華電腦學(xué)院校園文化建設(shè)。
本次設(shè)計以“科技-智慧”、“勇立潮頭-匠心獨運”為精神定位;以學(xué)校的文化內(nèi)涵為背景;以《商河校園文文化建設(shè)》大綱為內(nèi)容指導(dǎo);以電腦科技為主要設(shè)計元素，以科技藍(lán)、未來灰為主色調(diào)，搭配五大專業(yè)群色彩。
精神堡壘
表現(xiàn)為巨型標(biāo)識立柱，設(shè)計靈感來源于新華縮寫XH，及科技機箱通過解構(gòu)重組產(chǎn)生造型，三角形成穩(wěn)固態(tài)勢，運用標(biāo)準(zhǔn)黃色吸引IP流量。
學(xué)前廣場
學(xué)前廣場主要表現(xiàn)內(nèi)容為工匠精神，展示學(xué)校的文化底蘊。從古至今，從國內(nèi)到國外的誕生了諸多的科技發(fā)明知名人物，例如魯班、墨子;西方關(guān)于電腦科技人物諾依曼、馬克安德森等，我們將通過雕塑的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
同時，我們?nèi)诤蠈W(xué)校內(nèi)容設(shè)計了標(biāo)志性雕塑裝置——地球形鏤空雕刻，其中鏤空形式為科技代碼，象征新華在科技教育行業(yè)走向國際未來。
戶外宣傳
通過重構(gòu)組合，設(shè)計出形成不同、規(guī)格不同的文化展覽墻。主要表現(xiàn)內(nèi)容為學(xué)院品牌、文化、教學(xué)(技能大賽，榮譽)等;簡約的現(xiàn)代科技感造型，靈感來源于電腦機箱。同時也寓意開啟新華新校區(qū)的美好篇章。
空間設(shè)計
教學(xué)樓中間休閑區(qū)域可以進(jìn)行大幅度改動，我們采用現(xiàn)代的設(shè)計手法演繹、教學(xué)、研究實力。設(shè)置展示空間，使學(xué)生在漫步過程中熏陶氛圍濃縮，提煉文化標(biāo)記。
除空間改造外，還特意添加了宣傳欄。造型提取電腦中電路板的設(shè)計元素，展示新華學(xué)院教學(xué)，文化活動內(nèi)容，整個校區(qū)宣傳欄可采用一鍵互聯(lián)中控系統(tǒng)。采用現(xiàn)代的手法演繹、教學(xué)、研究實力。設(shè)置展示空間，使學(xué)生在漫步過程中熏陶氛圍 濃縮，提煉文化標(biāo)記。
中央廣場
運用彈性空間設(shè)計原理，滿足教學(xué)、展覽、創(chuàng)意集市、 直播、工作坊等，不同形式，不同需求開展使用。打造以科技網(wǎng)絡(luò)為主題的產(chǎn)研學(xué)網(wǎng)紅平臺，引導(dǎo)科技企業(yè)入駐，提供工作室學(xué)生研習(xí)，校企 雙收。提高新華軟硬件實力，及品牌傳播途徑
其他區(qū)域
包括餐廳、操場、宿舍等多處，都進(jìn)行了相與主題對應(yīng)的改造建設(shè)。我們運用了大量的多媒體設(shè)備，如智能速跑敏捷反應(yīng)訓(xùn)練器 、智慧跑道（步道） 、手搖或者腳踏發(fā)光圈互動裝置，打造智慧型操場，促使學(xué)生體與學(xué)雙成長。宿舍造型靈感來源于電腦內(nèi)部線路，通過三維折疊，創(chuàng)造了與環(huán)境融合的空間，包括開放式的花園、半私秘性休息空間和展覽通道等，同時加入了宣傳欄。
導(dǎo)視系統(tǒng)
本案導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計同樣是緊扣全案的主題，其中各級導(dǎo)視系統(tǒng)的造型皆來源于電腦之中，不如鍵盤，鼠標(biāo)，音響，按鍵等來進(jìn)行造型設(shè)計，與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境遙相呼應(yīng)。
本次校園文化建設(shè)，對大眾展示新華電腦學(xué)院的校園文化力， 全面提升新華在公眾心中的知名度和美譽度， 加快各界人士對新華實力認(rèn)知，增強受眾人群的信任度，可進(jìn)一步將新華打造成高品質(zhì)的現(xiàn)代化、國際化校園典范，提升新華品牌價值。對外展示深化新華人對校本性的認(rèn)知，增強師生的歸屬感和自豪感。對內(nèi)可以營造獨特的育人環(huán)境，充分展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯新華的校園建設(shè)涵。通過環(huán)境熏陶，潛移默化的影響學(xué)生，從而規(guī)范學(xué)生的品德行為，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。